از چالش‌های معلمی تا امید به آینده آموزش در ایران – بوتیا

از چالش‌های معلمی تا امید به آینده آموزش در ایران

هم‌زمان با بازگشایی مدارس در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶، به سراغ  فاطمه خواجه‌حسنی معلم با‌سابقه و یکی از چهره‌های تأثیرگذار در حوزه آموزش رفتیم تا از دغدغه‌ها، امیدها و نگاهش به آینده تعلیم و تربیت در ایران بپرسیم.

به گزارش پایگاه خبری بوتیانیوز، فاطمه خواجه‌حسنی گفت: اول مهر برای همه معلم‌ها روزی خاص است. امسال با انرژی مثبت و امیدواری بیشتری شروع می‌کنم. هرچند چالش‌ها هم کم نیستند ،  از مشکلات معیشتی گرفته تا کمبود تجهیزات آموزشی در بعضی مناطق ،  اما دیدن صورت‌های خندان دانش‌آموزان تمام خستگی را از تن بیرون می‌کند.  امسال تصمیم دارم کلاسم را با رویکردی تازه آغاز کنم، پررنگ‌تر کردن یادگیری عملی و مهارت‌محور.

 

 چه تفاوتی میان کلاس‌های درس امروز و گذشته می‌بینید؟

تفاوت زیادی حس می‌شود. بچه‌های امروز دیجیتال‌نیتیو هستند؛ با گوشی و تبلت بزرگ شده‌اند و دسترسی به اطلاعات برایشان آسان است. این هم یک فرصت است هم چالش. فرصت از این جهت که می‌توانند تحقیق کنند و عمیق‌تر یاد بگیرند، اما چالش این است که تمرکزشان کمتر شده و گاهی حوصله خواندن مطالب بلند را ندارند. ما معلم‌ها باید روش‌هایمان را به‌روز کنیم تا بتوانیم با این نسل ارتباط مؤثر برقرار کنیم.

 

مهم‌ترین دغدغه شما به عنوان یک معلم در سال ۱۴۰۵ چیست؟

خواجه حسنی افزود: چند دغدغه دارم. نخست، فاصله میان محتوای درسی و نیازهای واقعی زندگی. بسیاری از دانش‌آموزان بعد از مدرسه نمی‌دانند چگونه از آموخته‌هایشان در زندگی روزمره استفاده کنند. دوم، فشار روانی روی دانش‌آموزان؛ رقابت ناسالم برای کنکور، انتظارات بالای خانواده‌ها و فضای مجازی گاهی سلامت روان بچه‌ها را تهدید می‌کند. سوم، وضعیت معیشت معلمان که متأسفانه هنوز با شأن و جایگاه این حرفه هماهنگ نیست.

 

 اگر بخواهید یک تغییر مهم در نظام آموزشی ایران ایجاد کنید، آن تغییر چه خواهد بود؟

وی ادامه داد: تغییر اساسی که معتقدم ضروری است، جایگزینی تدریجی رویکرد حافظه‌محور با رویکرد مسئله‌محور است. باید به دانش‌آموزان یاد بدهیم چطور فکر کنند، نه چه فکری بکنند. مهارت‌هایی مثل حل مسئله، تفکر نقاد، کار گروهی و سواد رسانه‌ای باید در اولویت قرار بگیرند. همچنین معتقدم ارزشیابی باید از نمره‌محوری به سمت ارزیابی توانمندی‌های واقعی تغییر جهت دهد.

 

پیام شما برای دانش‌آموزانی که امروز پایه‌های تحصیلی جدید را شروع می‌کنند چیست؟

وی عنوان کرد: دانش‌آموزان عزیزم! بدانید که مهم‌ترین سرمایه شما، کنجکاوی و اشتیاق به یادگیری است. مدرسه فقط جایی برای حفظ کردن فرمول و تاریخ نیست؛ فرصتی است برای کشف استعدادها، پیدا کردن دوستان خوب و ساختن آینده‌ای که خودتان می‌خواهید. از اشتباه کردن نترسید، سؤال بپرسید، خلاق باشید و هیچ‌وقت یادگیری را به دیوارهای کلاس محدود نکنید. آینده از آن کسانی است که امروز خوب یاد می‌گیرند.

از نگاه شما، مهم‌ترین رسالت یک معلم در ایران امروز چیست؟

خواجه حسنی تاکید کرد: به نظر من معلم امروز فقط منتقل‌کننده دانش نیست. یک معلم باید الهام‌بخش باشد، راهنما باشد و گاهی حتی یک تکیه‌گاه عاطفی برای دانش‌آموزان. در دنیای پر از تغییر و ابهام امروز، معلم می‌تواند چراغی باشد که مسیر را نشان دهد. مهم‌تر از همه، معلم باید به دانش‌آموز یاد بدهد که انسان خوبی باشد؛ با اخلاق، با وجدان و مسئولیت‌پذیر.

 

فاطمه خواجه‌حسنی در پایان با لبخندی پرمعنا گفت: اول مهر یعنی شروع دوباره، یعنی امید، یعنی فرصتی برای ساختن. من به آینده آموزش در ایران خوش‌بین هستم، چون هر روز معلم‌های جوان و خلاقی را می‌بینم که با عشق و انرژی در کلاس‌ها حضور پیدا می‌کنند. اگر به معلم اعتماد کنیم و به او بها دهیم، او می‌تواند نسل فردا را به بهترین شکل تربیت کند. به امید روزی که هیچ دانش‌آموزی در ایران احساس ناامیدی و نابرابری در آموزش نداشته باشد.

 

 

انتهای خبر/ تاج الدینی

برچسب ها :
طراحان خلاقی و فرهنگ پیشرو در زبان فارسی ایجاد کرد. در این صورت می توان امید داشت که تمام و دشواری موجود در ارائه راهکارها و شرایط سخت تایپ به پایان رسد.
مقالات مرتبط

سیره فاطمی؛ الگوی جاودانه مسئولیت‌پذیری و عدالت‌خواهی در جامعه

تبیین سیره حضرت فاطمه زهرا (س) باید به تقویت مسئولیت‌پذیری و عدالت‌خواهی…

۷ آبان ۱۴۰۵

حضرت فاطمه زهرا (س) الگویی ارزشمند برای زنان ایران در عرصه‌های زندگی است

حوا خادم زاده  این فعال فرهنگی  با تأکید بر جایگاه والای حضرت…

۴ آبان ۱۴۰۵

فضای مجازی؛ فرصتی برای یادگیری، ارتباط و پیشرفت

در دنیای امروز، فضای مجازی به بخش جدایی‌ناپذیری از زندگی انسان‌ها تبدیل…

۲۹ مهر ۱۴۰۵

دیدگاهتان را بنویسید